Кабинет психолога в образовательном учреждении

В образовательных учреждениях, таких как школа и детский сад присутствие детского психолога крайне важно. В круг его обязанностей входит укрепление психологического здоровья детей, психологическое сопровождение детей попавших в сложные ситуации, своевременно реагировать на возможные отклонения в их поведении, проводить на регулярной основе контроль и диагностику отношений в группе, следить за состоянием каждого ребенка и за его развитием. Кроме этого давать профессиональные рекомендации родителям и педагогам. Но для того, чтобы работа была эффективной для психолога должны быть созданы комфортные условия необходимые для его деятельности. Для этого нужен отдельный кабинет.

Ищете где подобрать и купить оснащение для кабинета психолога? Тогда вам стоит зайти на сайт https://n-72.ru/catalog/vsye_dlya_shkoly/. Здесь представлен огромный интернет-каталог для оснащение школ и ДОУ по стандартам ФГОС.

Обязательные требования к кабинету психолога

Желательно, чтобы отведенное ему помещение соответствовало бы таким требованиям:

• Удобное расположение. Лучше всего, когда кабинет психологической помощи будет расположен на первом этаже или же такой кабинет был с отдельным входом. Так посетители смогут быстро его найти, и будет обеспечен такой важный фактор при беседе как конфиденциальность клиента. При решении родителей посетить психолога они могут это сделать, не заходя при этом в другие помещения.
• Изолированность. Нельзя допускать, чтобы рабочее место для психолога было организованно в смежной или проходной комнате. Для комфортного пребывания в помещении оно должно быть с прозрачными окнами, на дверях вставки должны закрываться, что создаст при беседе доверие и психологический комфорт.
• Шумоизоляция. Для комфортной беседы необходимо создать условия, не отвлекающие постоянно собеседников. Можно сказать, что тишина для занятий с психологом – это важное условие. И поэтому кабинет психолога возле спортивного зала или класса для музыки размещать вблизи их нежелательно. Температурный режим в кабинете также должен соблюдаться. Достаточной температурой будет от 20 до 22 градусов и при этом должна также быть достаточная влажность с притоком свежего воздуха. Это может быть вентиляционная система или же регулярное проветривание. Конечно же лучше всего, когда психолог в своем распоряжении будет иметь несколько помещений. Это может быть сенсорная и игровая комната или просто рабочий кабинет. Но это в идеале, а на практике не все еще образовательные учреждения могут такие условия создавать. В этой связи эффективен такой прием как зонирование.

Важная деталь! Согласно требованиям ФГОС учреждения системы образования должны основываться на четырех принципах образовательной программы:

• Поддержка разнообразия детства. Этот принцип значим тем, когда важно понимать, что с ребенком сейчас происходит. Гуманистический и личностно-развивающийся характер взаимодействия взрослых с детьми и педагогов с детьми.
• Нужно уважать личность ребенка. Реализовывать программы соответствующие возрасту ребенка в форме игровой и творческой. И в форме познания через взаимодействие с ним во время практических занятий. К кабинету психолога помимо общих требований предъявляются также и боле узкие зависящие от возраста детей учреждения.

Оформление в ДОУ кабинета психолога

В детском саду деятельность психолога ведется в таких четырех основных направлениях:

• психодиагностика
• развитие
• психологическая профилактика и просвещение
• консультирование

Достижение этих целей возможно при наличии таких инструментов:

• Наличие методических материалов, игрушек и технического оснащения.
• Мебель для ребенка соответствовать должна его росту.
• Нередко в дошкольных образовательных учреждениях используют методику групповой активности. В данном случае нужно иметь на каждого ребенка небольшие парты, которые при необходимости можно вместе сдвигать и при этом сохранять ребенку личное пространство и комфорт.

Оформление в школе кабинета психолога

В сравнении с кабинетом в детском саду в школе психолог пространство организовывает без игрового материала в большом его количестве. Такой весь инвентарь как инструменты и методики вместе рассчитаны на детей от 7 лет и до 17. При этом от игр полностью не отказываются. Они все же еще в развитии ребенка являются по-прежнему эффективным инструментом. Но при этом все игры соответствовать должны возрасту ребенка. Школьникам лучше всего предлагать настольные наборы.

Творческие занятия считаются более актуальными в сравнении с играми. В этой связи в кабинете психолога школы должны быть для творчества (лепки и рисования) различные материалы. Стол для песочной анимации несет особую пользу. Также в таком кабинете неплохо иметь уголок живой природы. Это может быть аквариум с разными рыбками, хомяк или попугай. Также помогут ребенку стать ближе к природе живые растения, которые вдохновляют его жить в гармонии с ней.